INTISARI HASIL PELATIHAN KURIKULUM 2013 VERSI 2016

Berikut beberapa point penting yang mengalami perubahan, terkait implementasi K13/kurtilas/ kurikulum 2013 revisi, diantaranya :
1.      Nama Kurikulum tidak berubah  menjadi kurikulum nasional tetapi tetap kurikulum 2013 direvisi       yang berlaku nasional.
2.     Penilaian sikap KI 1 dan KI 2 sudah ditiadakan setiap mata pelajaran, hanya agama dan PPKn  namun KI tetap dicantumkan dalam RPP
3.   Jika ada 2 nilai praktek dalam 1 KD, maka yang diambil adalah nilai tertinggi. Untuk nilai keterampilan (praktek, produk, portofolio) diambil nilai rata-rata. Untuk pengetahuan bobot  hasil penilaian harian (HPH), hasil penilaian tengah semester (HPTS) dan hasil penilaian akhir semester (HPAS) ditetapkan oleh satuan pendidikan.
4.        Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan Taksonomi Proses Berpikir (Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, Mengevaluasi dan Mencipta; Faktual, Konseptual, Prosedural dan Metakognitif) pada jenjang, SD, SMP dan SMA/SMK.
5.        Pendekatan Scientific  5M bukanlah satu-satunya metode saat mengajar dan apabila digunakan maka susunannya tidak harus berurutan. Namun 5M merupakan proses berpikir yang perlu dilatihkan secara terus menerus melalui pembelajaran agar siswa terbiasa berpikir secara Scientific.
6.        Silabus K13/kurtilas edisi  revisi lebih ramping hanya 3 kolom, yaitu KD, materi pembelajaran dan kegiatan pembelajaran. Silabus yang disiapkan pemerintah merupakan salah satu model untuk memberi inspirasi, Guru dapat mengembangkannya sesuai dengan konteks yang relevan.
7.        Skala penilaian K13 edisi revisi menjadi  1 - 100. Penilaian sikap diberikan dalam bentuk predikat dan deskripsi. KKM ditetapkan oleh sekolah dengan skala 100.
8.        Penerbitan buku teks pelajaran dapat dilakukan oleh Kemdikbud atau swasta  (Permendikbud No. 8 tahun 2016)
9.        Remedial diberikan kepada  siswa yang kurang, namun sebelumnya siswa diberikan pembelajaran ulang. Nilai remidi adalah nilai yang dicantumkan dalam hasil.
10.    Model-model pembelajaran yang digunakan menggunakan model pembelajaran yang mengarahkan peserta didik ke arah HOTS (High Order Thinking Skill)
11.    Pada RPP mencantumkan kegiatan yang berkaitan dengan literasi
12.    Penguatan Pendidikan Karakter pada setiap proses pembelajaran

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TEKS PENGUCAPAN JANJI DAN PRAKATA PELANTIKAN PENGURUS OSIS

TEKS PENGUCAPAN JANJI DAN PRAKATA PELANTIKAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 1 CISOMPET MASA BAKTI 201 7 /201 8 ASSALAMU’ALAIKUM WARAHMATULLAH I WABARAKATUH. . . SEBELUM KALIAN SAYA LANTIK SEBAGAI PENGURUS OSIS SMP NEGERI 1 CISOMPET  MASA BAKTI 201 7 /201 8 , PERKENANKAN SAYA MENGAJUKAN BEBERAPA PERTANYAAN KEPADA CALON PENGURUS DAN HARUS DIJAWAB SEREMPAK ! 1.     BERSEDIAKAN KALIAN MENJADI PENGURUS OSIS SMP NEGERI 1 CISOMPET MASA BAKTI 201 7 /201 8 ? 2.     BERSEDIAKAH KALIAN MEMAJUKAN KEGIATAN SISWA DI SMP NEGERI 1 CISOMPET ? 3.     BERSEDIAKAH KALIAN MENJADI TELADAN BAGI SISWA LAIN DI SMP NEGERI 1 CISOMPET ? 4.     BERSEDIAKA H KALIAN MENJUNJUNG TINGGI NAMA BAIK DIRI, KELUARGA DAN SEKOLAH KA LIAN ? TERIMA KASIH. SEKARANG PEGANG UJUNG BENDERA MERAH PUTIH DENGAN TANGAN KANANMU, LALU IKUTI KATA-KATA SAYA : BISMILLAAHIR ROHMAAN N IR ROHIIM KAMI PENGURUS OSIS SMP NEGERI 1 CISOMPET MASA BAKTI 201 7 / 201 8 DENGAN SUNGGUH-SUNGGUH BERJANJI: 1.  
Baca selengkapnya

Substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Pancasila

Gambar
  Substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Pancasila   A.              Pengertian Substansi dan Hak Asasi Manusia Untuk mengenal dan memahami hakikat yang terkandung di dalam substansi hak dan kewajiban asasi manusia dalam pancasila, tentu kita perlu memahami apa itu yang dimaksud dengan substansi. Merujuk definisi atau pengertian di dalam kamus besar bahasa Indonesia,  substansi adalah  isi, pokok, inti, unsur, zat, atau watak yang sebenarnya dari sesuatu. Sedangkan  Hak Asasi Manusia  adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara, hukum dan Pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia (Undang-Undang No. 39 Tahun 1999).   B.              Karakteristik Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Pancasila Salah satu karakteristik hak dan kewajiban asasi manusia adalah bersif
Baca selengkapnya

MANFAAT KOMPUTER BAGI GURU DALAM PEMBELAJARAN

Gambar
MANFAAT KOMPUTER BAGI GURU DALAM PEMBELAJARAN Di era globalisasi ini banyak hal yang dapat dilakukan seseorang dengan komputer. Komputer adalah media atau alat bantu untuk mempermudah pekerjaan seseorang baik dalam bidang pendidikan maupun yang lainnya. Komputer sangat berperan aktif dalam pendidikan. Selain dapat mengakses informasi dari segala penjuru dunia, komputer juga dapat membantu para pendidik untuk mengajar dan menyajikan pelajaran yang menarik dan kreatif baik di sekolah maupun di perguruan tinggi sehingga peserta didik merasa nyaman dengan pengajaran yang telah diberikan oleh pendidik. Seperti kita ketahui bahwa terkadang pelajaran yang disajikan oleh pendidik dapat menarik minat siswa untuk mempelajarinya jika pengajaran yang diberikan oleh pendidik tersebut menarik dan kreatif. Peserta didik yang ingin memahami materi lebih dalam dari sebuah bidang studi dapat menginstal software (program) yang berkaitan dengan pelajaran tersebut.  Komputer juga dapat membantu
Baca selengkapnya